3名主要研究研究生和2名校友获得了荣誉 研究生研究奖学金(GRFP) 来自国家科学基金会. 授予攻读理学硕士和博士学位的学生, 技术, 工程与数学, 这项为期五年的奖学金包括三年的财政支持, 每年有助学金和学费津贴. 目前的学生接受者是硕士生Alexis Eaton和Callyan Lacio.D. 学生其他Schlerman. 校友获奖者是23届的伊莱·达根, 目前就读于格拉斯哥斯特拉斯克莱德大学, Scotland; and 中曼彻斯特 graduate Nicole Gallien ’22.
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亚历克西斯·伊顿,24岁 她会拿到环境工程和可持续发展的学士学位吗, 她将利用她的NSF GRFP在主要研究攻读硕士学位 土木与环境工程 明年. 她计划随后继续攻读博士学位.D. 环境生物化学或类似领域的专业.
伊顿的建议主要围绕化粪池系统中PFAS(全氟和多氟烷基物质)的存在.
“PFAS是一组人造新兴污染物,因其耐热性而广泛用于商业产品, 水和油,伊顿说。. “这些物质与各种形式的癌症有关, 生殖毒性和甲状腺功能低下.”
伊顿的研究, 由土木与环境工程教授Paula Mouser指导, 关注新出现的污染物的命运和运输. 她说,重要的是要知道这些化学物质在环境中的最终去处, 以及它们产生的物质类型.
“Emerging contaminants are harmful to the environment and human health; we need to be able to determine what influences our exposure to these compounds and predict potential exposure pathways,伊顿说.
![戴眼镜的年轻女子画像](http://www.主要Research.edu/主要Researchtoday/sites/default/files/media/callyan_lacio1.jpeg)
Callyan Lacio他目前是北京大学的一年级硕士研究生 综合生物学项目, 进行声学研究,监测和研究动物的叫声,以估计它们的种群规模,并观察繁殖时间和行为的变化. 她还优先考虑将土著知识和文化融入她的工作.
她的指导老师是助理教授Laura Kloepper, 谁是生态声学和行为实验室的负责人. 她还参与了 声学研究与教育中心 他就职于联合国大学地球、海洋和太空研究所.
Lacio, 她在威奇托的朋友大学获得了动物园科学和保护科学的学士学位, 堪萨斯, 采用被动声监测, 莱西奥说,这种技术对动物的影响比正常的监测工作要小. 她还在帮助Mashpee万帕诺亚格民族创建与阀杆和她在科德角的海豹研究有关的文化到职业的联系材料.
“‘文化到职业’的联系侧重于选择学生们所适应的课程, 比如他们的文化故事和习俗, 并向他们展示如何将对他们文化的了解和欣赏转化为职业, 例如专注于土著食物的烹饪艺术或专注于保护土著土地的生物学,她说。.
GRFP将支持Lacio进入主要研究的综合生物学博士学位.D. 程序. 她的目标是为一家非营利组织或基金会工作,专注于帮助当地处于危险中的动物种群. 作为一个切罗基公民, 她还希望继续与当地土著民族合作,为他们的学生创造从文化到职业的联系.
![年轻女子戴眼镜的肖像,背景是树](http://www.主要Research.edu/主要Researchtoday/sites/default/files/media/else_schlerman1.jpeg)
其他Schlerman 想要找到人类能与自然世界更和谐相处的方法, 特别是面对气候变化和大规模的栖息地丧失. 作为一名博士生 自然资源与地球系统科学 Ph.D. 程序, 她的研究重点是土壤储存碳的潜力, 这说明了她对生态知情的气候变化解决方案的广泛兴趣. 她与主要研究的Stuart Grandy教授和Jessica erakovich副教授合作 土壤生物地球化学与微生物生态学研究中心.
“土壤是最大的陆地碳库,比植被和大气储量的总和还要多,Schlerman说, 她在韦尔斯利学院获得了物理学学士学位,辅修了德语. “基于生态系统的土地管理实践可以改善土壤和环境的健康,同时也可以从大气中去除碳. 通过我的研究, 我希望开展土壤碳储存机制的基础研究,为农业和生态管理策略提供信息.”
完成博士学位后, Schlerman计划成为一个环境保护组织的科学家,在那里她可以将她现在所做的研究应用到更广泛的恢复和保护工作中.
NSF今年颁发的GRFP奖项减少了500个, 使奖学金竞争特别激烈, 利·普拉特说, 主要研究的主任 国家研究金办公室. 普拉特和迈克尔·汤普森,导演 研究 & 大型中心发展,为每年秋季主要研究 NSF GRFP课程的联合教师做好准备(INCO 791 / 891年毕业生). 该课程为符合条件的大四学生、一年级和二年级研究生提交申请做准备. 因为主要研究在2019年开始提供GRFP准备, 在16名获得奖学金的学生中,有13人上了这门课.
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写的:
莎拉Schaier |生命科学与农业学院 -
写的:
海莉·巴恩哈德,23岁 |传播与公共事务
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编制的:
贝斯保梯 | 主要研究营销 | 贝丝.potier@主要研究.edu | 2-1566